TEMATYKA:
1. Mali odkrywcy
2. Tajemnice świata
3. Z kulturą za pan brat
4. Jestem kulturalny
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:
• Rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi i formułowania pytań; rozwijanie percepcji słuchowej dzieci; kształtowanie postawy, ciekawości, otwartości i chęci poznawania.
• Poznanie liter p, P, kształcenie umiejętności czytania, rozwijanie czynnego słownika dziecka; budzenie zaciekawienia zjawiskami zachodzącymi w otaczającym świecie; doskonalenie umiejętności współpracy w zespole.
• Wprowadzenie pojęcia astronauta; kształtowanie umiejętności rozwiązywania i tworzenia zadań tekstowych; rozwijanie umiejętności kodowania i dekodowania informacji.
• Ćwiczenie pamięci muzycznej, umiejętności utrzymania pulsu rytmicznego, rozwijanie wyobraźni twórczej; poszerzanie zasobu słownika czynnego dzieci o nowe pojęcia.
• Poznanie nazw planet wchodzących w skład Układu Słonecznego; kształtowanie umiejętności planowania, realizacji działań i rozwiązywania problemów; pobudzanie myślenia i umiejętności wnioskowania, uświadamianie roli współpracy podczas wykonywania prac zespołowych.
• Rozwijanie słownika dziecka o dawne pojęcia: kleks, kajet, łokieć; wprowadzenie jednostki miary.
• Wprowadzenie liter w, W; rozwijanie sprawności grafomotorycznej i graficznej; kształtowanie świadomości ekologicznej, uświadamianie znaczenia wody dla życia i funkcjonowania ludzi.
• Rozwijanie myślenia operacyjnego dzieci przez ustawianie w kolejności i numerowanie; rozwijanie kreatywnego myślenia.
• Rozwijanie sprawności, zwinności i koordynacji ruchowej; kształtowanie umiejętności bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych; uświadamianie niebezpieczeństw wiążących się z internetem.
• Kształtowanie umiejętności planowania pracy oraz umiejętności budowania strategii w pokonywaniu codziennych trudności; uświadamianie znaczenia niektórych przedmiotów w życiu codziennym.
• Wprowadzenie pojęcia szacunek odnoszącego się do osób, przedmiotów, zwierząt, miejsc uznawanych za ważne; rozwijanie umiejętności okazywania szacunku w najbliższym otoczeniu.
• Wprowadzenie liter f, F; rozwijanie słownika czynnego dzieci; rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej.
• Dostrzeganie różnorodności i piękna w wiosennej przyrodzie ze szczególnym uwzględnieniem kwiatów; uświadamianie konieczności właściwego zachowania się w miejscach publicznych.
• Wprowadzenie pojęcia koncert; uświadamianie roli właściwego zachowania się podczas koncertów w zależności od rodzaju muzyki i miejsca.
• Wprowadzenie nazw dźwięków gamy C-dur do czytania; kształtowanie wrażliwości na elementy muzyki – tempo, charakter, barwę.
• Poszerzanie słownika czynnego dzieci o pojęcia scenariusz, scenarzysta; rozwijanie umiejętności budowania logicznej wypowiedzi i tworzenia opowiadania.
• Wzbogacanie słownika czynnego dzieci o pojęcia związane z teatrem; rozwijanie umiejętności czytania; budowanie zespołu przez podejmowanie wspólnych działań.
• Wprowadzenie cyfry 9; kształtowanie logicznego myślenia; stwarzanie okazji do koncentrowania uwagi na osobach i kierowanych przez nie poleceniach.
• Nauka „Piosenki lalkarza”; rozwijanie słuchu muzycznego; kształtowanie umiejętności różnicowania kierunku linii melodycznej; uświadamianie znaczenia muzeów dla tradycji kultury.
• Poznanie prostych sposobów samodzielnego wykonania zabawek; wprowadzenie pojęcia etnograf; uświadamianie znaczenia szacunku jako wartości do budowania właściwych relacji w grupie.
Wiersz
„UKŁAD SŁONECZNY” - Urszula Kamińska
Na nocnym niebie, jak smuga bieli,
mglista poświata pasem się ścieli.
To galaktyka Drogi Mlecznej,
w niej właśnie leży Układ Słoneczny.
W środku ma Słońce, stąd jego nazwa.
Słońce to wielka, gorąca gwiazda.
Dokoła niego aż osiem planet
po swych orbitach krąży wytrwale.
Najbliżej Słońca Merkury mały,
najmniejszy z planet, skalisty cały.
Druga to Wenus – strasznie gorąca,
a za nią Ziemia – trzecia od Słońca.
Tak, nasza Ziemia, dobrze słyszycie,
jedyna z planet, gdzie tętni życie!
Czwartą z kolei jest Mars czerwony,
pełen skał, pustyń, zimny, zamglony.
Piąta to Jowisz – gazowa kula,
największa z planet, gdzie wiatr wciąż hula.
Szósta to Saturn – gazowy olbrzym,
ze swych pierścieni znany jest dobrze.
Siódmą jest Uran – z lodu i skały,
wokół pierścienie, błękitny cały.
Ostatnia z planet, ósma od Słońca,
to Neptun – burzom nie ma tam końca…
Układ Słoneczny to bez wątpienia,
nasz dom kosmiczny, bo w nim jest Ziemia!
Piosenka
PIOSENKA O ZDROWEJ WODZIE
słowa i muzyka: Jerzy Kobyliński
Wodę w kranie mamy na zawołanie
Możesz się napić moje ty kochanie
Bo zdrowa woda siły, a jakże ci doda
Życie ocali, kiedy słońce pali.
Zimna woda, siły doda
Jest do picia i do mycia
Do żeglowania, do pływania
Podlewania i pluskania.
Pasta do zębów i mydło to trochę za mało
Wody potrzeba by umyć swoje ciało
I nic nie urośnie na polach, przecież to wiemy
Bez wody wszystko umrze tutaj na ziemi.
Niech reklamują sobie słodkie napoje
A my, mądre dzieci i tak wiemy swoje
Przybyła nareszcie i do nas ta dobra moda:
Najlepsza na świecie do picia jest właśnie woda.
